4.Recursos

Los recursos que se emplean para esta webquest, son los siguientes:
==**Recursos para el aparato digestivo: ** == ==En este vídeo un extraterrestre verde les explica a los niños con lenguaje y dibujos sencillos el proceso de la digestión de un niño. [] == ==En la primera actividad arrastrarán la palabra que aparece en el margen derecho hasta su lugar correcto. [] ==

 Abajo a la derecha se van contabilizando los aciertos y errores cometidos.
== []  == ==En la última, completaran el proceso de la digestión arrastrando la imagen al cuadrado en blanco con el fin de conseguir que aprendan el orden correcto del proceso de la digestión. == == []  ==

El vídeo es de “la vida es así”. Está dividido en tres partes
== []  ==

 En la última, haciendo las flechas con el ratón, relacionan conceptos.
==<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 11pt;"> <span style="color: black; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 11pt;">[|http://www.juntadeandalucia.es/averroes/manuelperez/curso0405/udanatomia/circulatorio/entrada/entr]  ==


 * Recursos del aparato excretor. **

<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 11pt;"> El primer recurso es un vídeo de la “vida es así” en el que se explica el funcionamiento de los riñones.
==<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 11pt;"> <span style="color: black; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 11pt;">[]  ==

<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 11pt;"> En la última, realizan un crucigrama de la misma manera que los anteriores.
==<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 11pt;"> <span style="color: black; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 11pt;">[]  ==

==<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 11pt;">**<span style="color: #ff0000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 11pt;">R <span style="color: red; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 11pt;">ecursos del aparato reproductor ** ==

<span style="color: #000000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 11pt;">Al igual que en las demás aparatos, lo primero que empleamos es un vídeo:
==<span style="color: #000000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 11pt;"> <span style="color: black; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 11pt;">[]  == ==<span style="color: #000000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 11pt;">En la parte de los aparatos reproductores, las actividades consisten en <span style="color: black; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 11pt;">localizar <span style="color: #000000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 11pt;"> las partes del aparato, arrastrando la palabra hasta el lugar correspondiente. ==

==<span style="color: black; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 11pt;">En la parte de la reproducción en las personas, deberán contestar a las preguntas que se les plantea, eligiendo la <span style="color: #000000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 11pt;">respuesta entre tres posibles. Tras hacerlo, se da en comprobar y automáticamente verán si han acertado o no. == ==<span style="color: #000000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 11pt;"> [] ==